西安交通大学周义仓教授，是西安交通大学数学与统计学院应用数学系教授，博士生导师。全国大学生数学建模竞赛全国组委会专家组副组长、陕西赛区组委会顾问。
数学建模过程就是一个创造性的工作过程。人的创新能力首先是创造性思维和具备创新的思想方法。数学本身是一门理性思维科学，数学教学正是通过各个教学环节对学生进行严格的科学思维方法的训练，从而引发人的灵感思维，达到培养学生的创造性思维的能力。同时数学又是一门实用科学，它具有能直接用于生产和实践，解决工程实际中提出的问题，推动生产力的发展和科学技术的进步。
课程目录：
1数学建模简介（一）.flv
2数学建模简介（二）.flv
3数学建模简介（三）.flv
4数学建模简介（四）.flv
5sars预测.flv
6mathematica简介.flv
7mathematica概述（一）.flv
8mathematica概述（二）.flv
9mathematica概述（三）.flv
10数学的巧妙应用（一）.flv
11数学的巧妙应用（二）.flv
12数学的巧妙应用（三）.flv
13数学的巧妙应用（四）.flv
14数学的巧妙应用（五）.flv
15数学的巧妙应用（六）.flv
16世界跳远记录的争议（一）.flv
17世界跳远记录的争议（二）.flv
18世界跳远记录的争议（三）.flv
19池水含盐量问题.flv
20最速降线问题（一）.flv
21最速降线问题（二）.flv
22血液中的酒精的浓度.flv
23生小兔问题（一）.flv
24生小兔问题（二）.flv
25生小兔问题（三）.flv
26离散种群模型（一）.flv
27离散种群模型（二）.flv
28离散种群模型（三）.flv
29离散种群模型（四）.flv
30森林管理（一）.flv
31森林管理（二）.flv
32加密解密问题与关灯游戏.flv
33随机模型（一）.flv
34随机模型（二）.flv
35随机模型（三）.flv
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